9月24日下午，旅美教育专家、美国迈阿密大学孔子学院院长、教育学院兼职教授、中山大学客座教授黄全愈先生应邀在我校国际会议厅为广大师生带来了题为“中美教育比较”的精彩报告。黄全愈教授主要讲授了三个方面的内容：（一）中美教育的差异；（二）美国素质教育的理念；（三）美国素质教育的具体方法。素质教育，一直是我国教育界关注的热点问题，目前我国教育正在由应试教育逐步向素质教育转变，黄教授的报告的确让人受益匪浅。其深刻的见解、学者的风范、幽默的语言唤起了在场师生们的一次又一次热烈的掌声。黄教授认为中美两国的教育有着极为不同的传统，中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、 批判精神。注重对知识的拓展和创新。这两种教育表达了对待知识的不同态度，中国的教育表达的是对知识的静态接受，美国的教育则表达的是对知识的动态改变。这一“静”一“动”之间，反映了两国教育不同的知识观。他还认为中国教育基本是“学多悟少”，而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”；美国的教育注重广而博，中国的教育注重窄而深；美国的教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国的教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏向于自我约束、自我控制，以及因害怕出错而习惯于固守规范。黄教授的素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻的影响。素质教育不仅适用于中国学生教育，也适合对外汉语教学。素质教育强调培养学生的创新能力、对外汉语教学主要培养留学生的交际能力，不只是让学生掌握语言知识。作为对外汉语教学教师，不但要关心和了解国内素质教育情况，还要更多地了解国外素质教育的理念。吸收素质教育的好方法，掌握素质教育的精髓，探索出适合中国国情的素质教育，这项工作任重而道远！美国迈阿密大学外语学院院长Robert DiDonato 先生、我校4188云顶集团院长李宝贵教授、隋萍副院长、徐笑一副院长出席了报告会，我校的相关专业的硕士生、本科生200余人参加了报告会。学术报告会由4188云顶集团王振来博士主持。